Хоби техника

Учебен комплект „Електрически измервания“ с включени уроци и упражнения. Той помага на учениците да навлязат по-дълбоко в темата за измерване на ток и напрежение в електрониката, като например:

Изграждане на основни електронни схеми;

Въведение в електронните компоненти;

Измерване на напрежение;

Измерване на ток;

Примери за вериги;

Резисторни мрежи.
Комплектът е задължителен асортимент за кабинетите по „Математика и информатика“ и „Роботика и кибер-физични системи“.

Учебен комплект „Креативност и светлина за напреднали“, с включени уроци и упражнения, е отлична комбинация между изкуството, креативността и електрониката. Той помага на учениците да проектират и създават осветителни решения за ежедневна употреба, включително възможности за директно или индиректно осветление, в комбинация с ключове или детектори за движение. Учениците ще придобият познания за:

Креативен дизайн и светлини;

Светлинни инсталации;

Технически и архитектурни аспекти на интериорното осветление;

Вътрешен дизайн;

Дву- и триизмерен дизайн.
Комплектът е задължителен асортимент в кабинета по „Роботика и кибер-физични системи“.

Учебен комплект „Логически схеми“ с включени уроци и упражнения. Той помага на учениците да научат булевата алгебра не само теоретично, но и да я изследват във физическите вериги, като например:

Проектиране на сложни електронни схеми;

Основи на технологията на цифровите схеми;

Основни схеми;

Дезактивирани превключватели;

Цифров калкулатор;

Тригери;

Преместващи регистри;

Броячи.
Комплектът е задължителен асортимент за кабинетите по „Математика и информатика“ и „Роботика и кибер-физични системи“.

Учебен комплект „Слънчева енергия“ с включени уроци и упражнения. Той помага на учениците да се запознаят и изучат използването на слънчевата енергия в ежедневието, като например:

Изграждане на основни електронни схеми;

Фотоволтаична система;

Светлина;

Движение;

Звук;

Енергия;

Разширение;

Зареждане на смартфон със слънчева енергия.
Комплектът е задължителен асортимент за кабинетите по „Зелени технологии и устойчиво развитие“, „Природни науки“ и „Роботика и кибер-физични системи“.